Курс «Писательские скетчи». Сезон 2

От Екатерина Оаро Без рубрики
Закладки

О курсе

Друзья, привет! На этой странице вы сможете посмотреть видеоуроки по курсу «Писательские скетчи». Я сделала уроки в нескольких форматах: видео, аудио и текстовом, чтобы вы смогли выбрать тот, который вам удобнее.

Мне кажется важной возможность отследить и присвоить свой прогресс, поэтому я подготовила два трекера: один с заданиями, а другой — с идеями. Вы можете распечатать их и отмечать каждое выполненное упражнение.

А если будете делиться скетчем в соцсетях, вы можете добавить хэштег #sketch_lit  Так ваш текст смогут найти другие участники курса.

И последнее. Не забывайте праздновать свои успехи!

Приятного просмотра!

 

Показать больше

Содержимое курса

2.0. Приветствие
Первое, вступительное видео. В нем я рассказываю, как устроен курс и чего стоит от него ожидать.

  • Первое, вступительное видео
    00:00
  • Дополнительные материалы: трекеры
    00:00

2.1. 5 прикосновений — тактильный скетч
Первое видео посвящено тому, как рассказать историю так, чтобы читатель прочел ее… телом. Как вызвать у него ощущение, что он жил под кожей у вас или вашего героя? И как найти интересные, небанальные тактильные ощущения. Об этом – в первом видеозадании.

2.2. Все говорят по-разному. Сказ
Во втором видео поговорим о писательском слухе. Вы замечали, как по-разному говорят мужчины и женщины, взрослые и дети, люди разных профессий и социальных сословий, а тем более — характеров? В этом скетче мы сфокусируемся на том, чтобы написать чужую речь максимально ярко.

2.3. Медитация на кофейную чашку
В третьем видео потренируем технику глубокого фокуса, погружения в то, что будем описывать. Именно там рождаются яркие метафоры, запоминающиеся детали и небанальные сравнения.

2.4. 3 типа предложений, 3 способа управлять событиями
В четвертом видео мы поговорим о синтаксисе. Синтаксис — это ритм текста, его дыхание. А еще синтаксис — это управление временем с его параллельностью событий или причинно-следственными связями между ними. Потренируемся в этом скетче писать плоско и объемно, используя предложения разных типов.

2.5. Скетч на кончике языка
В пятом видео поговорим о том, как передать в тексте вкусовые ощущения. Все люди, без исключения, едят. Все получают от еды эмоции и удовольствие. У всех есть вкусовые рецепторы. Обратимся к этому универсальному опыту и напишем скетч о каком-то событии через вкусы.

2.6. Странный, но симпатичный персонаж
В шестом видео я предлагаю задание посложнее. Изобразим персонажа, о котором читатель будет понимать чуть больше, чем он сам. За которого читатель будет болеть. Которому он захочет подсказать выход. Симпатичного и раздражающего, живого, несовершенного персонажа.

Оценки и отзывы студентов

Пока нет отзыва
Пока нет отзыва

Want to receive push notifications for all major on-site activities?

✕